为孩子的未来带来了创新的方法
KidsHome2对中国原生态家庭幼儿教育问题长达13年的研究，旨在为0-12岁的中国儿童身成长带来创新的教育方法。这里是孩子成长的第二个家，一个全新的教育环境，关注孩子身心灵的全面发展，注重意志、情感、思维与体格的全面发展，关注每个儿童的个体差异，激发孩子的潜能，帮助孩子与世界建立联系，以极富艺术性的方式引导孩子发掘内在的力量，成为发光的人。

      我们通过观察孩子，阅读孩子，甄别状况适性发展，专注于孩子内在力量的培养，在结合各类课程与体验的基础下，帮助他建立自信、勇气和意志力的人格特质。在自然和建设性的环境中辅助孩子成长。我们的愿望是引导他们成为自觉的个体，洞悉内在的本性。

      儿童的内部潜能及其行为的发展，是通过与环境的相互作用铸造自己的精神肉体，后天环境能够弥补儿童先天的不足。在这里，儿童接触到的一切都有利于促进孩子独立学习与自我探索。孩子们来去自如，孩子自由选择工作，以自己的步调练习。有准备的环境通常有五个方面或原则：自由、结构和秩序、自然与现实、优美而平和、社交环境。

       混合年龄段是我们的特点之一，它使孩子能够体验与年长者一起的生活，从而给他们真实的现实生活体验，能够培养社区感。各个年龄段的孩子每天互动，学会在勇于奉献，乐于分享，年长照顾年幼的孩子，年幼向年长者学习，彼此信任，增强成就感和自信心，孩子们学会适度的坚定自信而不过分挑进攻。

       我们根据孩子不同的阶段与特性把环境设置为不同的工作区域。例如日常生活，感官，语言，数学，艺术，地理，历史和户外运动。